A vállalati digitális szakadék: Egy egységesített e-learning vizsgálata heterogén munkavállalói csoportoknál

Bálint Andrea (2025) A vállalati digitális szakadék: Egy egységesített e-learning vizsgálata heterogén munkavállalói csoportoknál. Nemzetközi Gazdálkodás Kar (2025-)-.

	PDF Forgácsné Andrea Szakdolgozat KT Ms 100% 20250727-1203 FSP oktatás.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (6MB)
	PDF Biralati_lap_mester_KT 2026 FBA.pdf Hozzáférés joga: Bizalmas dokumentum (bírálat) Download (193kB)

Absztrakt (kivonat)

Célkitűzés: A diplomamunka célja egy magyar tulajdonú logisztikai középvállalat, az FSP Kft. teljes állományát érintődigitális kompetenciafejlesztő e-learning programjának hatásvizsgálata volt. A kutatás fókuszában az állt, hogy egy egységesített („one-size-fits-all”) módszertan mennyire hatékony egy mélyen heterogén – szellemi és fizikai munkakörű dolgozókból álló – célcsoport esetében, különös tekintettel a digitális megosztottság és az andragógiai kihívások kezelésére.Módszertan: A kutatás hibrid megközelítésű esettanulmány keretében valósult meg. A vizsgálat gerincét egy háromlépcsős (bemeneti, kimeneti, 3 hónapos utánkövetéses) longitudinális, papír alapú kérdőíves mérés adta, amely a résztvevők objektív tudását és szubjektív önértékelését vizsgálta. A kvantitatív adatokat a lemorzsolódási mutatók elemzése és kvalitatív interjúk tapasztalatai egészítették ki.Eredmények: Az adatok igazolták, hogy a szellemi és fizikai állomány között jelentős digitális és attitűdbeli szakadék húzódik. Míg a szellemi állomány mérsékelten sikeresen teljesített és stabil részvételt mutatott, addig a fizikai állomány esetében a képzés objektíven mérve hatástalannak bizonyult.Következtetések: A kutatás rávilágított, hogy a technológiai hozzáférés biztosítása önmagában nem elegendő a digitális felzárkóztatáshoz. A fizikai dolgozók fejlesztése nem valósítható meg a szellemi állománynak szánt módszerekkel. A hatékony képzéshez differenciált, gyakorlatorientált módszertanra, valamint a pszichodinamikai és társas gátak lebontását segítő személyes támogatásra van szükség.

Intézmény

Budapesti Gazdasági Egyetem

Kar

Nemzetközi Gazdálkodás Kar (2025-)-

Tudományterület/tudományág

NEM RÉSZLETEZETT

Szak

Közgazdásztanár mesterképzési szak, kereskedelem-marketing szakterület 3 féléves

Mű típusa:	diplomadolgozat (NEM RÉSZLETEZETT)
Kulcsszavak:	digitalizáció, e-learning, felnőttképzés, Játékosítás, képzések, oktatás
SWORD Depositor:	User Archive
Felhasználói azonosító szám (ID):	User Archive
Rekord készítés dátuma:	2026. Júl. 09. 11:43
Utolsó módosítás:	2026. Júl. 09. 11:43

Actions (login required)

Tétel nézet