Ki marad a katedrán? – A pedagógusok pszichológiai erőforrásai a motiváció és jóllét fenntartásában

Ábrók Andrea (2025) Ki marad a katedrán? – A pedagógusok pszichológiai erőforrásai a motiváció és jóllét fenntartásában. Menedzsment Kar (2025-)-.

	PDF Ki marad a katedrán... A pedagógusok pszichológiai erőforrásai a motiváció és jóllét fenntartásában.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (1MB)
	PDF Melléklet - A kutatás során alkalmazott kérdőív.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (236kB)
	PDF Eredeti kutatási kérdőív - Google Űrlapok.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (630kB)
	PDF bírálat_ÁbrókA.pdf Hozzáférés joga: Bizalmas dokumentum (bírálat) Download (83kB)

Absztrakt (kivonat)

Jelen szakdolgozat a budapesti és Pest vármegyei pedagógusok motivációját, rezilienciáját, szakmai autonómia-élményét és pályán maradási szándékát vizsgálja a köznevelésben zajló rendszerszintű változások tükrében. A kutatás célja annak feltárása, hogy mely egyéni és szervezeti tényezők járulnak hozzá a pedagóguspálya fenntarthatóságához, és milyen mértékben képesek ezek ellensúlyozni a fokozódó terheléseket. A kérdőíves, kvantitatív vizsgálatban 149 pedagógus vett részt; az elemzés Likert-skálás mutatókat, leíró statisztikákat, korrelációkat és regressziós összefüggéseket alkalmazott. Az eredmények azt mutatják, hogy a pedagógusok belső motivációja és hivatástudata kiemelkedően magas, ugyanakkor a rendszerszintű terhek – különösen a túlzott adminisztráció és az autonómiahiány – jelentősen befolyásolják a pályaelhagyási szándékot. A reziliencia erős védőfaktornak bizonyult: magas szintje csökkenti a kiégést és a pályaelhagyás valószínűségét, míg a szakmai autonómia és a támogató kollegiális kapcsolatok tovább növelik a jóllétet. A kutatás eredményei rámutatnak, hogy a tanári pálya fenntarthatósága elsősorban a belső erőforrások és a támogató szervezeti környezet összehangolt erősítésén múlik.

Intézmény

Budapesti Gazdasági Egyetem

Kar

Menedzsment Kar (2025-)-

Tudományterület/tudományág

NEM RÉSZLETEZETT

Szak

Emberi Erőforrások

Mű típusa:	diplomadolgozat (NEM RÉSZLETEZETT)
Kulcsszavak:	elkötelezettség, hivatástudat, jóllét, megküzdési stratégia, motiváció, pedagógusok, reziliencia
SWORD Depositor:	User Archive
Felhasználói azonosító szám (ID):	User Archive
Rekord készítés dátuma:	2026. Ápr. 09. 15:05
Utolsó módosítás:	2026. Ápr. 09. 15:05

Actions (login required)

Tétel nézet