A Z generáció tanulási stílusainak vizsgálata a Felder-Soloman teszt tükrében

Fekete Laura (2024) A Z generáció tanulási stílusainak vizsgálata a Felder-Soloman teszt tükrében. Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar.

	PDF Szakdolgozat.Fekete.Laura.VTGVBA.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (1MB)
	PDF BKB_FEKET_LAURA_BIRALAT_2025_Januar.pdf Hozzáférés joga: Bizalmas dokumentum (bírálat) Download (288kB)
	PDF Fekete Laura_Takács_Edit .pdf Hozzáférés joga: Bizalmas dokumentum (bírálat) Download (283kB)

Absztrakt (kivonat)

A szakdolgozat a Z generáció tanulási stílusainak vizsgálatát célozza a Felder-Soloman teszt alkalmazásával. A primer kutatás kérdőíve során a generáció domináns tanulási preferenciáit vizsgáltam.Az elemzés bemutatja a vizuális tanulási stílus dominanciáját, az aktív feldolgozási preferenciát, valamint az induktív következtetés előtérbe helyezését. Az eredmények statisztikai és grafikus ábrázolásokkal támogatják a tanulási stílusok bemutatását. A kutatás során részletesen tárgyalom a Felder-Soloman modell alkalmazását és az adatgyűjtés módszertanát. A dolgozat a Z generáció sajátosságaira fókuszál, különös tekintettel azokra az oktatási környezetekre és módszerekre, amelyek a tanulók tanulási stílusainak megfelelnek.

Intézmény

Budapesti Gazdasági Egyetem

Kar

Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar

Tanszék

Pedagógia Tanszék

Tudományterület/tudományág

NEM RÉSZLETEZETT

Szak

Közösségszervezés

Mű típusa:	diplomadolgozat (NEM RÉSZLETEZETT)
Kulcsszavak:	Felder-Soloman teszt, pedagógia, tanulási stílusok, tanulási technikák, Z generáció
SWORD Depositor:	User Archive
Felhasználói azonosító szám (ID):	User Archive
Rekord készítés dátuma:	2025. Már. 25. 11:24
Utolsó módosítás:	2025. Már. 25. 11:24

Actions (login required)

Tétel nézet