Sajátos nevelési igényű gyerekek az iskolában - A Gyermekek Háza Alternatív Alapozó Program

Katona Virág (2023) Sajátos nevelési igényű gyerekek az iskolában - A Gyermekek Háza Alternatív Alapozó Program. Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar.

	PDF Katona Virág Szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (1MB)
	PDF Katona Virág_külső_bírálat_DR.pdf Hozzáférés joga: Bizalmas dokumentum (bírálat) Download (282kB)
	PDF Katona Virág-belső.pdf Hozzáférés joga: Bizalmas dokumentum (bírálat) Download (291kB)

Absztrakt (kivonat)

Dolgozatom célja a Gyermekek Háza Alternatív Alapozó Programműködésének, pedagógia programjának, és az itt zajló inkluzív nevelésnek,kooperatív, differenciált munkának bemutatása volt. Betekintést nyújtottam asajátos nevelési igényű gyermekek közösségbe valóbevonásába.Kutatásom során sikerült alátámasztanom a feltételezéseimet.Alátámasztottam,hogy az iskolai integráció jótékony hatással van a sajátos nevelési igényűtanulók fejlődésére és jelentős nyereségekkel jár mind az egyén, mind aközösség számára.Bemutattam, hogy a különleges bánásmódot igénylő tanulókhelyzetét befolyásolja a pedagógusok szemlélete.Beigazolódott az afeltételezésem is, hogy az iskolai integráció folyamatos megvalósításáhozszükségesek a közösségi rendezvények, a közös programok.Emellettbebizonyosodott, hogy az integráló közösségek rendezvényei jelentősenbefolyásolják az integrációs folyamatokat.

Intézmény

Budapesti Gazdasági Egyetem

Kar

Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar

Tanszék

Pedagógia Tanszék

Tudományterület/tudományág

NEM RÉSZLETEZETT

Szak

Közösségszervezés

Mű típusa:	diplomadolgozat (NEM RÉSZLETEZETT)
Kulcsszavak:	integráció, integrációelmélet, iskolarendszer, közösség, pedagógia
SWORD Depositor:	Archive User
Felhasználói azonosító szám (ID):	Archive User
Rekord készítés dátuma:	2023. Aug. 03. 16:27
Utolsó módosítás:	2023. Aug. 03. 16:27

Actions (login required)

Tétel nézet