Criteria of a good project manager – what traits and competencies a project manager should possess in order to deliver a successful project. Case study at Bosch

Szabó Eszter (2020) Criteria of a good project manager – what traits and competencies a project manager should possess in order to deliver a successful project. Case study at Bosch. Külkereskedelmi Kar.

	PDF Szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak az archívum karbantartója nyithatja meg (titkosított dolgozat - engedéllyel) until 2025. Május 20.. Download (967kB)
	PDF Bizalmas kezelés - engedély.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (107kB)
	PDF Nyilatkozat a dolgozat bizalmas státuszáról.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP címekről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

Criteria of a good project manager – what traits and competencies a project manager should possess in order to deliver a successful project. Case study at BoschThe topic of my thesis goes about the necessary skills of project managers working, with a focus on the automotive industry’s projects.I chose this topic, because project management is having an emerging importance in nowadays work life, while the automotive industry is also blooming, so I find it important to know what is needed for people who work in this position to be competent enough to realise a successful project.The aim of this dissertation is to show what the characteristics of a good project manager are, what qualities and skills he needs to be able to manage a project well, and that the project could be successfully realised. I also carried out a case study on a European level of the multinational company Bosch and at the Eger site. The responses to interviews with project managers and members of project teams working with them were used as a basis.The dissertation assesses what kind of problems arise in the projects of this company operating in the automotive industry, and how can these problems be connected to the necessary skills and competencies of a project manager. At the end of the dissertation, the similarity of the elements of theory and practice is compared, and on the basis of these, I also formulate some advice with that it would be possible to improve the existing weaknesses and problems.At the beginning of the dissertation, I set up three hypotheses, then I examined them for answers during the thesis, and finally, evaluated them. My hypotheses are as follows:- Project team members value only totally different skills of a project manager than project managers.- Knowing how to deal with a team is a crucial skill a project manager needs to possess.- There is still a room for improvement for the project managers at Bosch.The dissertation can be divided into two main parts. The first part is about theory and the second is about practice. The theory is based on a secondary research, in which I used printed and online sources as literature both in English and Hungarian language, as well as results of previous researches. It includes a description of the project concept and its principles, project phases, project participants, the history of project management’s development, the positive aspects of project work, as well as its boundaries, difficulties, and project success. In addition, the competencies expected from the project manager will be explored, based on previous research and literature. Moreover, I will introduce the Bosch group, as well as the peculiarities of the examined business unit and its products.In the second part, the practice consists of two parts. First, the reader can find a brief research on the structure of projects in this branch of Bosch (from company materials by secondary research and with own investigation by primary research), followed by the main section, in which I made a primary research – I made and then analysed interviews with project managers and members of the teams working with them on the projects. Perhaps the most significant part of the dissertation is the comparison of the responses of the two sides, and the final conclusion, the compilation of the necessary competencies from the perspective of the employees working at Bosch. Several competencies were mentioned, such as general managerial skills, organizational skills or understanding the project and its issues. However, based on the results, communication and team skills are considered most important by the interviewees. It also turned out that the most problems occur in these areas.In the end, I linked the most common types of problems identified in the research to the competencies that proved to be necessary, and I made four suggestions on how project managers could improve these in order to complete successful projects: I recommend motivational and reflective exercises to develop a more coherent teamwork, and I also mention training ideas to improve their communication skills.A jó projektvezető kritériumai – milyen jellemzőkkel és kompetenciákkal kell rendelkeznie egy projektvezetőnek, hogy sikeresen vigyen véghez egy projektet. Esettanulmány a Bosch-nálA szakdolgozatom a projekt menedzserek szükséges készségeiről szól, ezen belül az autóipari projektekre fókuszálva.Azért választottam ezt a témát, mert manapság a projekt menedzsment a munkában egyre fontosabb szerepet kap, és az autóipar is virágzik, így fontosnak tartom, hogy tudjuk, milyen kompetenciákkal kell rendelkeznie az embernek, ha ilyen pozícióban dolgozik.Ezen dolgozat célja, hogy bemutassa, milyen ismérvei vannak egy jó projektvezetőnek, milyen tulajdonságokkal és készségekkel kell rendelkezni ahhoz, hogy jól tudjon irányítani egy projektet, és az a projekt sikerrel záruljon. Esettanulmányt is végeztem, ez a Bosch multinacionális cégnél zajlott európai szinten, illetve az egri telephelyen. Projekt menedzserekkel és a velük dolgozó projekt csapatok tagjaival készített interjúk válaszai szolgáltak alapul.A dolgozat felméri, milyen jellegű problémák adódnak ezen autóiparban tevékenykedő cég projektjeiben, és ezek a felmerülő problémák hogyan kapcsolhatóak össze a szükséges projekt menedzseri készségekkel, kompetenciákkal. A disszertáció végén összehasonlításra kerül az elmélet és a gyakorlat elemeinek egyezősége, illetve ezek alapján néhány tanácsot is megfogalmazok, amelyekkel a meglévő gyengeségeket, problémákat lehetne orvosolni.A dolgozat elején három hipotézist állítottam fel, majd ezekre választ keresve vizsgálódtam, és végül értékeltem ezeket. A hipotéziseim a következők:- A projekt csapat tagjai csak teljesen más készségeket tartanak fontosnak, mint a projekt menedzserek.- Egy projekt menedzser számára elengedhetetlen készség, hogy tudja, hogyan kell bánni egy csapattal.- Még van fejlődni valójuk a Bosch-os projekt menedzsereknek.A disszertáció két fő részre tagolható. Az első rész az elméletről szól, a második pedig a gyakorlatról. Az elmélet egy szekunder kutatáson alapul, amelyben angol és magyar nyelvű nyomtatott és internetes forrású szakirodalmat egyaránt felhasználtam, valamint korábbi kutatások eredményeit is alapul vettem. Itt helyet kap a projekt fogalmának és alapelveinek, fázisainak, résztvevőinek ismertetése, a projekt menedzsment fejlődésének története, a projekt munka pozitív velejáróinak, valamint a határainak, nehézségeinek feltárása, és a projekt siker megfogalmazása. Ezen felül a projektvezetőtől elvárt kompetenciák is feltárásra kerülnek, korábbi kutatások és szakirodalom alapján. Emellett a Bosch csoportot is ismertetem, illetve a vizsgált üzletág sajátosságai, termékei is rövid bemutatásra kerülnek.A második részben a gyakorlat két részből tevődik össze. Először egy rövid kutatást láthat az olvasó, amely a Bosch vizsgált üzletágában folyó projektek felépítéséről szól (céges anyagokból szekunder, illetve saját utánajárással primer kutatás alapján), majd ezután következik a fő rész, amelyben primer kutatással a projekt menedzserekkel és a projektekben velük dolgozó csapatok tagjaival interjúkat készítettem, majd azokat elemeztem. A disszertáció talán legjelentősebb része a két oldal válaszainak összevetése, és a végső következtetés levonása, a szükséges kompetenciák összeállítása a Bosch-nál dolgozó alkalmazottak szemszögéből vizsgálva. Több kompetencia is említésre került, például az általános vezetői készségek, a szervezési készségek, vagy a projekt és annak kérdéseinek megértése. Az eredmények alapján azonban a kommunikációt és a csapattal kapcsolatos készségeket tartják a legtöbben fontosnak az interjú alanyok közül. Az is kiderült, hogy ezeken a területeken fordul elő a legtöbb probléma.A dolgozat végén a kutatás során észlelt leggyakoribb típusú problémákat összekötöttem a szükségesnek tartott kompetenciákkal, és négy javaslatot tettem arra, hogyan javíthatnának a projektvezetők ezeken ahhoz, hogy sikeres projekteket vigyenek véghez: motivációs és reflektáló gyakorlatokat ajánlok, hogy egy koherensebb csapatmunkát alakítsanak ki, illetve tréning ötleteket is említek, hogy a kommunikációs képességeiken javíthassanak.

Intézmény

Budapesti Gazdasági Egyetem

Kar

Külkereskedelmi Kar

Tanszék

Nemzetközi Gazdaságtan Tanszék

Tudományterület/tudományág

NEM RÉSZLETEZETT

Szak

Nemzetközi gazdálkodás

Konzulens(ek)

NEM RÉSZLETEZETT

Mű típusa:	diplomadolgozat (NEM RÉSZLETEZETT)
Kulcsszavak:	készség(ek), menedzserek, projekt(ek), projektmenedzsment, projektvezetés
SWORD Depositor:	Archive User
Felhasználói azonosító szám (ID):	Archive User
Rekord készítés dátuma:	2021. Jan. 17. 05:53
Utolsó módosítás:	2021. Jan. 17. 05:53

Actions (login required)

Tétel nézet